Opinn skóli í Færeyjum og Íslandi

Í frétt RÚV um daginn eru færeyskir kennarar sagðir oft eiga bágt með að sinna starfinu vegna yfirgangs nemenda. Þar segir:

"Sífellt meiri harka hefur hlaupið í yfirgang nemenda gegn kennurum í færeyskum grunnskólum undanfarin ár. Þess eru mörg dæmi að kennarar séu beittir líkamlegu ofbeldi. Stjórnarmaður í Kennarasambandinu hvetur til kerfisbreytinga."

Kennarar sagðir oft eiga bágt með að sinna starfinu vegna yfirgangs nemenda

Kennarar tilkynna nærri daglega að nemendur slái þá, sparki í þá eða kasti að þeim ýmsu lauslegu. Fjölmörg dæmi eru einnig um að nemendur beiti kennara andlegu ofbeldi.  Þetta eru ótrúlegar fréttir og maður hélt að gæti ekki gerst í örsamfélagi eins og Færeyjar eru. Ímynd Færeyinga eru slík að þetta þykir með ólíkendum. Þeir eru sagðir vera vingjarnir, hjálpsamir og búnir flestum góðum kostum sem eitt sinn prýddi Íslendinga.

En það er þannig að hver kynslóð er ný og það verður að kenna henni gildi samfélagsins. Ef til vill hafa gildin í Færeyjum breyst það mikið að uppeldismálin eru komin í vaskinn? Eða er það skólakerfið sjálft sem er vandamálið?

„Nemendur nútímans bera mun minni virðingu fyrir kennurum sínum,“ skrifar Eyðbjartur og segir þá nemendur sem beiti ofbeldi iðulega eiga við andlega erfiðleika að stríða. Kerfisbreytingar sé þörf enda stríði það gegn hugmyndafræðinni að baki skóla án aðgreiningar að flytja börnin í sérstaka bekki" segir í frétt RÚV.

Sama hugmyndafræði er rekin á Íslandi og með sama árangri. Kennarar eiga í erfiðleikum með erfiðustu nemendurna, hegðunarlega séð. Ástæðan er einföld, skólinn án aðgreiningar krefst öfluga stoðþjónustu. Hún er ekki fyrir hendi eða í skötulíki.

Stoðþjónustan felst í að sérkennarar komi inn í bekki eða nemendur fari í námsver, þar sem við á, og þroskaþjálfar starfi með sérkennurum. Einnig eru stuðningsfulltrúar notaðir til aðstoðar í bekkjum eða í frímínútum og matartíma.

Stjórnvöld hafa alltaf skammtað það naumt að skólarnir hafa ekki efni á að reka góða stoðþjónustu. Við það skapast erfiðleikar í skólastarfinu. Við bætist mikil fjölgun útlenskra barna sem þurfa íslensku kennslu. Annað hvort verður að koma til kerfisbreyting, það er að sérskólum verði fjölgað, eða stoðþjónustan verði efld. Ekki er hægt að treysta stjórnvöldum til að efla hið síðarnefnda.

Hugarkenning gervigreindar (Theory of Mind AI) í gervigreind (A.I.)

Við fáum daglega fréttir af framþróun gervigreindar og virðist hún gerast á ljóshraða. En hversu "gáfuð" er gervigreindin og getur hún "hugsað" eins og mannsheilinn? Þessum spurningum er aldrei svarað þegar fréttir berast af nýjungum í gervigreind.

En eitt vitum við, en það er að Elon Musk og fleiri snillingar sem eru forvígismenn gervigreindar þróunar, vara við hættum sem stafa af gervigreindinni.  Þekking bloggritara á gervigreind er ekki víðtæk og því verður leitast við að svara þessum spurningum hreinlega með því að þýða eina ágæta grein um efnið. Sjá slóð hér að neðan. Hér er skrifað til skilnings eins og ávallt!

Hér kemur þýðingin:

Hugarkenningin - Theory of Mind

Við skulum fyrst reyna að skilja hvað „Theory of Mind“ er áður en við förum inn í hvað „Theory of Mind AI“ er í heimi gervigreindar. Samkvæmt Wikipedia, í sálfræði, er Hugakenningin sem hér segir:

„Theory of Mind vísar til getu til að skilja annað fólk með því að kenna því andlegt ástand; að gera ráð fyrir því sem er að gerast í huga þess). Þessar aðstæður geta verið frábrugðnar ástandi manns og innihalda skoðanir, langanir, fyrirætlanir, tilfinningar og hugsanir.

Hugarkenningin gerir okkur kleift að skilja að það sem aðrir hugsa getur verið frábrugðið því hvernig við hugsum. Ung börn eru t.d. eigingjarnari. Hins vegar er það ekki vegna valsins, heldur meira vegna þess að þau eru minna tilfinningalega þróaðir til að skilja andlegt ástand annarra. Eftir því sem við eldumst þroskumst við og hugarástand okkar líka.

Heimild: Theory of Mind AI in Artificial Intelligence

Hver er Theory of Mind AI (hugarkenning gervigreindar)?

Það hvernig menn geta ályktað um andlegt ástand annarra er forsenda gervigreindar. Þetta er til að láta vélarnar með hugakenningar aðferðum aðlagast mannlegu samfélagi.

Rifjum upp skilgreininguna á gervigreind:

Gervigreind (AI) er hæfileiki tölvu eða tölvustýrðs vélmenni til að framkvæma verkefni sem menn gera venjulega þar sem krafist er mannlegrar greindar.

Til dæmis munu sjálfstýrðir bílar þurfa að hafa getu til að skilja og álykta um andlegt ástand mannlegra ökumanna og gangandi vegfarenda. Þessi getu gervigreindar hjálpar til við að spá fyrir um hegðun og draga úr óheppilegum atburðum eins og bílslysum.

A.I. hefur þróast gríðarlega á síðasta áratug og nýtti sér aukinn reiknikraft og bylting djúptaugalíkana. Hugakenninguna má sundurliða eftir grundvallarþáttum hennar og félagslegum samskiptum, sem hér segir:

Grundvallarþættir gervigreindar fyrir vélfærafræði eru ferlið við að læra, nota háþróaða mynsturgreiningu og þekkingu frá líkönum til að þróa greind með skynsemi.

Félagsleg samskipti fela í sér skilning á félagslegu gangverki og siðferði manna sem hægt er að innleiða í félagslífi okkar, sýna samúð og náttúrulega félagslega hegðun.

Mismunandi stig gervigreindar:

Við þurfum að skilja mismunandi gerðir gervigreindar áður en við köfum inn í sérstöðu kenningarinnar um gervigreind. Mismunandi stig gervigreindar eru:

1. Viðbrögð: Hefur ekkert minni og spáir fyrir um úttak út frá inntakinu sem það fær. Hún bregðst á sama hátt við sömu aðstæðum. Tilmæli Netflix og ruslpóstsíur eru dæmi um Reactive AI.

2. Takmarkað minni: Næsta stig gervigreindar notar takmarkað minni til að læra og bæta viðbrögð sín. Það gleypir námsgögn og batnar með tímanum með reynslu, svipað og mannsheilinn.

3. Hugarkenning A.I.: Þetta er sem stendur þriðja stig gervigreindar og skilur þarfir annarra greindra aðila. Vélar miða að því að hafa getu til að skilja og muna tilfinningar og þarfir annarra aðila og stilla hegðun þeirra út frá þeim. Þessi hæfileiki er eins og menn hafa í félagslegum samskiptum.

4. Sjálfsvitund: Þetta er síðasta stig gervigreindar, þar sem vélar hafa mannlega greind og sjálfsvitund. Vélar munu geta verið meðvitaðir um tilfinningar annarra, andlegt ástand og þeirra eigin. Á þessum tímapunkti munu vélar hafa sömu meðvitund og mannlega greind.

Hugarkenning gervigreindar vs. gervigreind

Svo, hvað gerir kenninguna um hugargervigreind frábrugðna gervigreindinni sem við þekkjum öll? Theory of Mind AI er enn í miklum rannsóknum og þróun. Hins vegar getum við ályktað að mikilvægasti munurinn sé sá að tölvan sem er innbyggð í Theory of Mind AI mun hafa betri skilning á þeim aðilum sem hún hefur samskipti við.

Theory of Mind AI mun krefjast víðtækari þróunar í núverandi greinum gervigreindar til að skilja mannlega greind raunverulega. Til dæmis gæti það byggt upp taugakerfi. Hins vegar mun tauganet fyrir Theory of Mind AI hafa lykilmun miðað við núverandi tauganet sem notuð eru í Limited Memory AI.

Fyrir ofangreint verður tölvan að skilja að manneskjur hafa huga, sem breytist eftir nokkrum þáttum. Þetta leiðir til þess að tölvan getur greint tilfinningar, skoðanir og þarfir hvers einstaks einstaklings.

Útfærslur á Theory of Mind AI:

Eins og áður hefur komið fram eru rannsóknir og þróun á Theory of Mind AI í gangi. Dæmi um framkvæmd þess eru þó enn í burðarliðnum.

Eitt dæmi er „ToMnet“, skammstöfun fyrir „Theory of Mind Net“, eftir Neil Rabinowitz, vísindamann við DeepMind í London. Hann og teymi hans hafa búið til Theory of Mind-powered AI kerfi. Þetta kerfi fylgist með öðrum gervigreindarkerfum og lærir eiginleika þeirra og virkni.

Það samanstendur af þremur gervi tauganetum (ANN). ANN er tilraun til að líkja eftir neti taugafrumna sem mynda heila mannsins. Þessi eftirlíking af taugafrumum gerir tölvum kleift að hafa sömu getu til að taka ákvarðanir á mannlegan hátt. ANN eru tekin inn með nýjum gögnum, sem gerir þeim kleift að læra og skilja ný sambönd og endurskoða núverandi.

Þessi þrjú ANN samanstanda af litlum tölvuþáttum og tengingum sem læra af reynslunni og ætla að líkjast mannsheilanum.

1. ANN lærir tilhneigingar annarra gervigreinda út frá fyrri aðgerðum þeirra. 2. ANN byggir upp betri skilning á viðhorfum núverandi gervigreindarkerfis. Á sama tíma tekur 3. ANN úttakið frá hinum tveimur ANN og spáir fyrir um næstu þróun gervigreindarinnar.

Áskoranir sem Theory of Mind AI stendur frammi fyrir:

Allt sem enn fer í gegnum rannsóknar- og þróunarstigið mun standa frammi fyrir áskorunum. Eftirfarandi eru nokkrar slíkar áskoranir með Theory of Mind AI:

Að finna út mannshugann

Vísindamenn eru enn að reyna að átta sig á því hvernig tilfinningaleg getustig manna og trú annarra er skilin og ákveðin. Við vitum öll að það eru ekki allir eins. Fólk tekst á mismunandi hátt við aðstæður; sumir hafa rétt fyrir sér og sumir skilja aðstæður rangt. Þetta bil er brúin sem hefur áhrif á þróun Theory of Mind AI kerfa.

Þetta felur í sér að Theory of Mind AI-knúið kerfi skilur hvaða munnleg og óorðin vísbendingar ættu að hafa í huga. Erfitt er að aðgreina þetta út frá þáttum eins og tilfinningum, þar sem tilfinningaþroski er mismunandi, óháður aldri. Við þurfum að huga að mismunandi þáttum til að túlka hvers vegna manneskjur bregðast við eins og þær gera. Við verðum að skilja sérstöðu hvers og eins, þar sem ekki allir eru eins.

Að byggja hugarlíkön

Theory of Mind AI felur í sér að byggja upp andleg líkön af öðrum vitrænum aðila, sem eru manneskjur á þessum tímapunkti. Hluturinn af því hvernig Theory of Mind gervigreindarkerfi munu nota meta-learning til að byggja upp þessi andlegu líkön af mönnum og vélmenni.

Meta-learning, einnig þekkt sem að læra að læra, er vísindin til að fylgjast með því hvernig mismunandi vélanámslíkön standa sig við að læra ýmis verkefni. Þetta meta-nám gerir þeim kleift að nota námsreynslu sína eða meta-gögn til að læra ný verkefni á áhrifaríkan hátt.

Framtíð Theory of Mind AI

Þegar rannsóknir og þróun í „Machine Theory of Mind“ heldur áfram og þroskast mun það skapa vélar sem geta hugsað sjálfstætt. Þessar vélar munu upplifa tilfinningar eins og manneskjur og meðvitaðar vélar sem virka á áhrifaríkan hátt í samfélaginu.

Lokaorð

Þið sem nenntuð að lesa þessa grein til enda, eru greinilega áhugasöm um viðfangsefnið. En samkvæmt þessu er gervigreindin komin á þriðja stigið af fjórum. Með öðrum orðum er gervigreindin komin á ungbarnastigið í þroskastigi og það í sjálfu sér er ógnvænlegt. Hún er því orðin mjög þróuð. Fjórða stigið þýðir að gervigreindin er búin að ná mannsheilanum í hugsun og jafnvel farið fram úr honum. Við þessu eru Elon Musk og fleiri að vara við.